Hesarin gallup-kyselyssä 70% vastanneista on sitä mieltä, että koulutodistuksiin pitäisi palauttaa käytösnumero.

Omalta kouluajaltani en muista mitään toista numeroa liikuntanumeron lisäksi, joka olisi niin täydellisen epäinformatiivinen arpalippu. Se ei kohdellut oikeudenmukaisesti oikeastaan ketään, sillä metodiikka oli jotensakin se, että tytöt saivat kaikki kympin ja pojista kympin saivat kiltit, nöyrät ja hiljaiset hyvät oppilaat. Muut saivat jotain muuta.

Tytöt eivät ehkä mussuttaneet paljon opettajalle, mutta kyllä he toisiaan kiusasivat siinä määrin, että niitä kiltimpiä tyttöjä säännöllisesti itkettäneet eivät olisi ansainneet edes kuutosta, mutta eiväthän tytöt ole ilkeitä ja selkäänpuukottavia riivinrautoja, joten kymppi on ainoa oikea numero pikku kullanmuruille.

Toinen eri tavalla kaltoin kohdeltu ryhmä olivat hyvätapaiset huonot poikaoppilaat. Jos lukuaineiden keskiarvo oli siellä kuutosen paikkeilla, käytöksestä oli aivan turhaa odottaa saavansa kahdeksikkoa parempaa, sillä huonot oppilaathan ovat häiriköitä, kuten perimätieto meille kertoo.

Hyvistä poikaoppilaista taas kympin saivat lähinnä ne, jotka olivat hiljaisia ja eivät ikinä kyseenalaistaneet mitään tai tehneet mitään omin päin. Ehkä tästä nyt sitten voi palkita, mutta aikuisena näistä on valtaosasta tullut nysväreitä ja pitkälle ovat päässeet tieteissä, taiteissa ja bisneksissä lähinnä seiskan ja kasin käytösnumeroihin tottuneet.

Tuon numeron palauttaminen on sikäli järkeä vailla, että kaiken sen kertoman näkee todistuksesta muutenkin. Katsomalla nimeä näkee, onko oppilas tyttö vai poika ja katsomalla keskiarvoa voi arvioida, mikä olisi poikaoppilaan käytösnumero. Eihän maailma tuohon numeroon kaadu keneltäkään, mutta koska se ei kerro mitään, en ymmärrä, miksi oppilaita pitää nöyryyttää vielä yhdellä pakasta vedettävällä numerolla, josta helposti tehdään johtopäätöksiä, joita siitä ei oikeasti voisi tehdä mitenkään.